某英语培训学校是一所1998年成立的民办少儿英语培训机构。也许是因为学校创始人早年从国外留学归来，引进了许多来自国外的先进教学理念，因而相比其它同类培训机构，该校的教学理念显得尤为独特。加之，学校教学环境和师资待遇都还不错，因此吸引了很多优秀的年轻老师或刚从学校毕业的优秀学子前来应聘。他们慕名而来，就是为了能在这所说大不大，说小又不小的学校一展才华。刘小雨（以下简称小雨）就是其中的一位元老级老师。学校成立的那年，小雨刚刚大学毕业加入该校。经过学校大约一个月的统一培训，小雨终于成功走上了正式的教学工作岗位。小雨教学工作认真负责，成绩突出，广受老师和学生的一致好评。学校领导也是相当器重她。小雨的性格不温不火，与领导和同事的关系还算融洽。

后来，随着学校招生工作力度的不断加大、学校规模的不断扩张，除了给学生上课之外，小雨很快又被领导分配了新的工作任务——办公室部分教务工作，主要负责咨询、教师排课、学生的测试与插班等工作。她直觉地意识到这是领导有意要培养她，内心真的是甭提有多欣慰了。每天都高高兴兴地来，快快乐乐地走。可好景却不长。尽管小雨每天都是早来晚走，几乎从来没有迟到和早退的现象，对待工作也更是没有丝毫懈怠。可还是不知什么时候起，也不知什么原因，领导几乎每天都会在不同时段给小雨打电话问询工作进展情况，起初小雨也都能够很乐意也很耐心地向领导及时汇报自己的工作情况。再到后来就干脆演变成早上的上班时间还没到，小雨的脚刚踏进办公室的大门就能接到该领导打来的电话。就连中午吃饭时间也不得消停，常常先后会有多个电话打来，既然人在办公室，也不能不接电话呀，结果使得小雨要么饿着肚子打电话，要么等挂掉电话时，发现饭菜已凉。刚好在下班时间点接到领导电话更是常事。这件事弄得小雨感觉心里很不是滋味，实在憋不住，就在单位同事中一顿抱怨。有同事就非常直白地告诉她说：“哟，你可真够单纯的，这不是明摆着领导电话遥控、电话查岗嘛。”从那以后，小雨的心里更是苦恼不已。苦恼的是，领导怎么会用这种方式来遥控自己，苦恼的是内心多次很想向该领导表示自己的不满，却又抹不开面子提起这事。小雨每天带着郁闷的心情上班，时不时就能听到她向同事抱怨说：“这工作真是没法干了。”小雨心里一直想不通一个问题，难道该领导不懂得古人说的用人不疑，疑人不用的道理吗?难道不知道这种做法是捡了芝麻，丢了西瓜吗？

如果你是小雨，面对领导的电话遥控和电话查岗，该如何处理？你在自己的单位也碰到过类似情况吗？

个人觉得：要适时的沟通，反映自己的意见。