几乎每次讲课时,我都会用到下面这幅图(如图3-2)来测试一下现场学员的智商。测试非常简单:请学员们在 10秒钟内,数一下图中共有几个三角形。
大家给出的答案五花八门,有说 7 个的,有说 8 个的,有说 11 个的,还有说 14 个的。有一次,我到一个集团公司讲课,那里有个学员给出的答案更离谱。小伙子不到 3 秒就给出了答案。他说:“教授,这个题目撞到我的枪口上了,我是应用数学专业研究生学历,图里有28 个三角形。”天哪,他是怎么得出这个答案的?
那么,正确答案是什么呢?答案就是图里一个三角形都没有。大家答对了吗?众所周知,数图形是小学数学的范畴。小学数学教材上给出了三角形的定义:三角形是由三条边首尾相接组成的图形。请大家仔细看一下图3-2,图中存在首尾相接的三条边吗?没有!也就是说,图中没有符合三角形定义的图形存在。
有人提醒我:“方老师,这图中间有一个亮晶晶的大三角形,这么大一个三角形,你怎么没看见呢?”这个人说的有没有道理呢?前面我们已经用三角形的定义衡量过了,图 3-2 中根本不存在三角形。那他为什么会这么想呢?其实是他的眼睛欺骗了他的大脑。
大家都知道“耳听为虚,眼见为实”的古语,那眼睛为什么还会欺骗大脑呢?这中间涉及一个心理学常识。心理学家查尔斯·麦基经过多方研究发现,“你看到的只是你想看到的”。提醒我的这名学员在主观上认为,图中是存在三角形的,所以他看到了“一个亮晶晶的大三角形”。但是,只要他静下心来,用三角形的定义去衡量他认为是三角形的图形,就会发现,那个图形根本就不符合三角形的定义。包括说图中有28个三角形的小伙子,也是犯了同样的错误。那么,是他们智商有问题吗?肯定不是。我调研或服务的企业都是一些很优秀、很出色的企业,能进入这些企业工作的人,智商肯定不会存在问题。那么,是什么影响了他们的判断呢?情商。
在这个测试里,凡是很认真地、一个个数图中三角形有多少的,都是情商出了问题的。我们已经知道,情商是有五个指标的,了解自身情绪就是其中之一。那些认为图中存在三角形的学员就 是因为没有了解自身情绪才犯错的。
数图形本身对应的是常识问题,解题的关键在于了解三角形的定义。学员一看,题目问的是图中有几个三角形,下意识地就会认为,图中一定存在三角形,才会问有多少个,进而直接排除了“没有三角形”的可能。这样一来,这种渴望找到若干个三角形的情绪就会在 不知不觉中代替事实,成为数图形的主宰,最后影响了结果。
同样的道理,很多时候,你今天看公司这里有问题,那里有“坑”,很可能它们都是因为你的情绪才存在的。只要静下心来,从容思考,你就会发现真相。我们在任何情况下都不能失去独立判断的能力。
我常用的这道测试题,表面上看起来是测试学员智商的,实际上还揭示了一个人的情商对智商的重要影响。这充分说明,智商和情商是不可割裂的。
同样的道理,“3Q”也是不能割裂的。一个人没有智商做基础,其情商和逆商都是空中楼阁;没有情商做指引,智商和逆商就很难发挥出应有的作用;没有逆商做后盾,智商和情商只会成为随波逐流的工具。因此,“3Q”不能割裂,也不能偏废其一。只有全面建设“3Q”,才能具备过硬的基本素质,走向成功。
本文节选自方永飞《赢在中层》第四版的内容。
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